Sidebilder
PDF
ePub

fundet sig saa tilfredsstillede ved Disciplenes almindelige Sprogudvikling som før; men det maa herved bemærkes, at der 4 à 5 Aar tilbage indtraadte en særdeles betydelig Forøgelse af Discipelantallet i Fællesclasserne, (nemlig fra omtrent 10 til det Dobbelte og derover) og at denne Omstændighed især har været til væsentlig Uleilighed i 1ste Fællesclasse, der har 2aarigt Cursus, og hvori Disciple optages, der have nydt forskjellig Undervisning og befinde sig paa meget forskjellige Trin med Hensyn til Udvikling og Forkundskaber. Hvad specielt det for Latinen hidtil opstillede Maal angaaer, havde det vistnok vist sig vanskeligt at naae det med et blot 5aarigt Latincursus, (med kun 1 eetaarig og 2 toaarige Classer) og man var af denne, ligesom ogsaa af andre Grunde, som ovenfor berørt, tilbøielig til at foretrække et 6aarigt Cursus.

b. I flere af de Fag, hvori den omhandlede Fællesundervisning finder Sted, især Historie, Norsk og Mathematik, har det viist sig vanskeligt at forene Real-Elevernes og de studerende Elevers Tarv.

c. I 2den Realclasses Undervisningscyclus har man optaget følgende Handelsfag: Handelslære, Bogholderi og Varekundskab. Desuden blive ved Undervisningen i fremmede Sprog Disciplene øvede i at affatte Handelsbreve (ved Siden af almindelige Stileøvelser); i Regning medtages Vare- og Verelregning, og med den almindelige Geografi sættes tillige Handelsgeografi i Forbindelse. De Elever, der ikke ere bestemte for Handelen, undervises ikke i de egentlige merkantile Fag, men nyde istedet derfor udvidet Undervisning i Mathematik og Tegning. Da det paa Grund af Byens Forhold er sandsynligt, at den store Fleerhed af Real-Eleverne, ligesom hidtil, vil blive bestemt for Handelen, maa det ansees hensigtmæssigt fremdeles at bibeholde enkelte paa en derhen sigtende Specialdannelse beregnede Undervisningsfag. Om enkelte mindre væsentlige Modificationer bør foretages i den hidtil befulgte Plan, ønskes forbeholdt senere Overveielse.

d. Rector fremlagde en Opgave, der viste, at af de Disciple, der siden Begyndelsen af Skoleaaret 1849/1850 ere ud

gaaede af Real-Afdelingen, have 8 fuldstændig gjennemgaaet dens Cursus, af hvilke 6 ere blevne Handelsmænd, 2 Sømænd. 14 været Disciple af den i 2-3 Aar, af hvilke 11 ere blevne Handelsmænd, 3 Technikere,

[blocks in formation]

1-2 Aar, af hvilke 13 Handelsm., 5 Sømænd,

[blocks in formation]

Fra August 1849 til Februar 1858 er af Realafdelingen udgaaet 53 Elever, af hvilke 35 ere blevne Handelsmænd,

[blocks in formation]

Om 2 haves ingen sikker Oplysning.

For Tiden har Real-Afdelingen 14 Disciple.

Af de 22 Disciple, der i 1-2 Aar have været i RealAfdelingen, have 11 fun været i 1ste Realclasse. Af 9 Disciple under 1 Aar have 7 været i 1ste Realclasse.

Det bemærkes, at 7 af de ovenanførte 53 Real-Elever i nogen Tid havde været studerende Elever, førend de gik over i Realafdelingen, men at man her har betragtet dem som den hele Tid henhørende til denne.

J Skoleaaret

1849/1850 udgjorde Real-Elevernes Antal 0,16 af de studer. Elevers

[blocks in formation]

Real-Elevernes Antal har saaledes siden August 1849 gjennemsnitsviis udgjort 0,37 af de studerende Elevers.

Ved de foreslaaede Forandringer i Reglementet for exa

men artium fandt man sig foranlediget til følgende Bemærkninger:

3. a. Enkelte Lærere antoge, at naar en Candidat i een af de 2 mathematiske Discipliner lægger en saadan uvidenhed for Dagen, at han for dette enkelte Fag fortjener Charakteren „Slet," bør han, uanseet, at hans Kundskab i Mathematiken i det hele kun bliver at betegne ved een Charakteer, forpligtes til at underkaste sig ny Prøve i det enkelte Fag. Een Lærer ytrede Tvivl, om der var lovmæssig Adgang til, som foreslaaet, kun at give een Charakteer for begge de mathematiske Discipliner tilsammen.

b. Fleerheden af Lærerne erklærede sig for at tillægge Charaktererne for Latin og Græsk forøget Vægt, saaledes som foreslaaet af Commissionens Pluralitet. Een Lærer erklærede fig for det af en Minoritet i Commissionen fremsatte subsidiaire Forslag.

Betænkning

fra Lillehammers lærde og Realskole, dat. 8 Marts 1858.

(Underskrevet: F. Lange.)

Efter den i Eforatets Skrivelse af 2den Januar indeholdte Opfordring har den under 21de December f. A. af vedkommende Commission til Kirkedepartementet afgivne foreløbige Indstilling angaaende Bestemmelser for Undervisningen i de lærde og de forenede lærde og Realskoler samt for examen artium m. v. været gjort til Gjenstand for Overveielser og Forhandlinger af denne Skoles Lærere. Resultatet af disse skal jeg her tillade mig at meddele. Hvad de opstillede Maal for Undervisningen angaaer, da fandt man disse i det Hele vel afpassede saavel efter de Fordringer, man bør kunne gjøre til den afsluttede Skoledannelse, som efter de Vilkaar, hvorunder Skolen hos os virker. Med Hensyn til enkelte Punkter bemærkedes følgende:

ad 1. Den her anførte Oversigt over Kirkens Historie antoges for Latinafdelingens Vedkommende med størst Nytte

at burde udsættes til øverste Klasse. Saafremt den tillige optages i Maalet for Realafdelingen, maatte den følgelig blive at meddele Eleverne af 2den Realklasse i særskilte Timer.

ad 3. Latinlærerne ønskede Sallust eller en Deel af denne Forfatter medtagen i det Kvantum af den latinske Literatur, som ubetinget skal opgives til examen artium.

ad 4 B. Man holdt for, at Fordringerne i græsk Grammatik bør affattes i mere almindelige Udtryk, omtrent saaledes som for Franskens Vedkommende er skeet. Man frygtede, at den anvendte Detaljeren, da den hverken er eller ret vel kan være udtømmende, let vilde kunne vildlede. Man fandt ogsaa at enkelte af de udhævede Afsnit, saasom Kasuslæren, mindre egnede sig til Udhæven end andre, der ikke ere nævnte.

ad 10. Det her opstillede Maal indbefatter den hele elementære Arithmetik, alene med Undtagelse af Læren om Rækkerne. Da dette Afsnit baade med Hensyn til Omfang og til den Tid, det fræver for at læres, er saare ubetydeligt, antog man at det bør medtages i Maalet. Ligesaa troede man at Hovedsætningerne af Trigonometrien bor meddeles allerede i Skolen, saasom den Studerende til examen philos. uden Kjendskab til disse ikke vil i 1ste Semester med nogen Nytte kunne høre Forelæsningerne over Astronomi og Physik. Naar man indskrænker sig til de hertil nødvendige Sætninger af Trigonometrien, antages det saaledes forhøiede Maal efter den her i Skolen vundne Erfaring uden Vanskelighed at kunne naaes, endog med nogen Indskrænkning af de i Normalplanen til Mathematik ansatte Timer.

ad 11. Ogsaa for Realskolen troede man at Maalet i Mathematik bør stilles noget høiere og indbefatte, foruden det Væsentlige af den elementære Arithmetik og den plane Geometri, endvidere et kort Omrids af Trigonometrien og Stereometrien. For at naa det her antydede Maal vilde det være fornødent at 2den Realklasse erholder et Par Timer særskilt Undervisning i Mathematik; men disse antoges uden Ulempe at kunne indvindes ved en Jndskrænkning af de til Physik og praktisk Regning anjlaaede Timer.

ad 12, a. Een af Lærerne holdt væsentlig af theoretiske Grunde - paa, at Latin og Fransk bør bytte Plads med Hensyn til deres Indtrædelse som Undervisningsgjenstande, eller at Fransk, med Bibeholdelse af Latinens nuværende Stilling, først bør indtræde i 4de (eller 5te) Skoleaar. Latinlærerne udtalte som deres paa Erfaring grundede Overbeviisning, at en tidligere Indtrædelse af Undervisningen i Latin vilde være aldeles utilraadelig. Adjunkt Hals har i en særskilt Fremstilling hermed som Bilag 1 udviklet sin Mening om dette Punkt.

ad 12, b. Af Hensyn til de Realelever, som forberedes til Krigsskolen, benyttedes her i Skolen forhen den udførligere Lærebog i den gamle Historie (Lassens) allerede i 1ste Latinog Realklasse. Men en Fremstilling, som den i den nævnte Lærebog anvendte, var her en uheldig Anticipation for Latinafdelingens og i og for sig uhensigtsmæssig for Realafdelingens Vedkommende. Efterat der for 3 Aar siden heri gjordes den Forandring, at den udførligere Fremstilling af den gamle Historie udsættes til 2den Latinklasse, og da tages i særskilte Timer med denne Classe alene, ere Ulemperne af Fællesundervisningen i Historien bortfaldne.

Normalplanen for de kombinerede Skoler har ansat 6 Timer ugentlig til Mathematik i 1ste Latin- og Realclasse. Fleerheden af Lærerne finder dette Timeantal for stort for Latinclassens Vedkommende, men antager derhos, at en Indskrænkning heri kan foretages uden Skade for Realeleverne, naar disse, som ovenfor antydet, i 2den Realclasse erholde et Par Extratimer i Mathematik.

Som en Ulempe ved Fællesundervisningen i Modersmaalet anførtes, at Stiilopgaver, hentede fra de respektive Afdelingers særlige Fag, ikke kan anvendes. Hertil bemærkedes dog, at intet skjønnedes at være til Hinder for at give Classen 2 Opgaver.

ad 12, d. Besvarelse af de her opstillede Spørgsmaal findes i vedlagte Bilag 2.

« ForrigeFortsett »