ger udenfor opgavens ramme. Idet raadet henviser til sine tidligere udtalelser om hermed beslegtede forhold, vil man betone, at prøven i første linje er en sproglig prøve. Det heraf følgende krav maa ikke svækkes. Et arbeide, som godtgjør, at kandidaten ikke besidder tilstrækkelig sproglig kundskab eller evne, bør ikke betegnes som et tilfredsstillende arbeide, selv om det fra indholdets side fortjener anerkjendelse. Paa den anden side bør ved en opgave af denne art et forøvrigt velbygget arbeide ikke negtes en god karakter, fordi der mangler enkelte af de momenter som egentlig hører med. Dette hindrer ikke, at kandidatens modenhed jo paa mange maader vil sætte sit præg paa hans arbeide og faa indflydelse paa bedømmelsen. At et arbeide ikke hæves, men sænkes ved kritikløs inddragen af stof, som ikke vedkommer opgaven, er en selvfølge. Man maa ved denne som ved alle skriftlige prøver tilholde sine elever at sætte sig nøie ind i hvad opgaven kræver besked om og holde sig indenfor de derved optrukne grænser.

Lærerne maa være opmerksomme paa, at ved det samarbeide, som under den mundtlige og skriftlige gjennemgaaelse af forfatterne foregaar mellem lærer og elever, er det den førstes opgave at virke veiledende og ansporende, særlig gjennem sine spørgsmaal, men at han forøvrigt bør overlade mest muligt til elevernes selvvirksomhed. Han maa vogte sig for at binde dem alle til den samme formning og allermindst give dem denne paa en saadan maade, at de fristes til senere mekanisk at reproducere den. Hvor saa er tilfælde hvad censuren som regel ikke vil have vanskeligt for at paavise er det uundgaaeligt, at bedøm

melsen vil paavirkes deraf.

Latinsk oversættelse ved artium.

Censorernes udtalelse:

Af 217 anmeldte kandidater mødte 206, der fik følgende karakterer:

Den givne opgave vil man betegne som vel afpasset efter de fordringer, som maa kunne stilles til kandidater, som har nydt en ordnet undervisning. Naar antallet af rejicerende karakterer procentvis er noget større end i tidligere aar, er dette neppe betinget i opgavens art; men af, at den nye ordning nu har virket saavidt længe, at der ogsaa paa latinlinjen anmeldes adskillige kandidater, hvis forberedelse kan sees at have været i høi grad mangelfuld. Dette fremgaar ogsaa af en sammenligning mellem udfaldet for elevers og privatisters vedkommende. Der var af privatister anmeldt 77. Af disse mødte 66, der fik følgende karakterer: 0/0

S.tf.

Af anmeldte elever var ingen sygmeldt. Karaktererne faldt for deres vedkommende saaledes:

I det store og hele vidnede besvarelserne om, at det er muligt for en dygtig lærer selv med den knappe tid, som nu er tilstaaet faget, at bibringe sine elever et solid kjendskab til grundtrækkene af det latinske sprogs bygning. At det sproglige omraade, som kandidaterne behersker, maa blive meget begrænset, er jo selvsagt. Navnlig er dette fremtrædende, hvor det gjælder gloseforraadet. Kandidater, hvis arbeider forøvrigt er tilfredsstillende eller endog meget tilfredsstillende, kjender ikke ord som virgo, eximius, cognatus, gratis, socer, hodie eller betydningen af forbindelsen cum-tum. Interessant for en ældre latinlærer er det at iagttage, hvorledes latinen og de moderne sprog paa en vis maade har byttet rang i elevernes bevidsthed. Medens latinlæsende elever tidligere, hvor det gjaldt betydningen af ukjendte engelske og franske ord, trygt søgte støtte i sin latinkundskab, er de nu nødt til at gaa den omvendte vei, ofte med et misligt resultat. Saaledes oversætter en kandidat latus med sent (eng. late); en anden gjengiver sætningen: Venise dis simillimum juvenem med: Den unge mand var bleven meget lig guderne (maaske fr. devenir). I det hele vil det vel vise sig særlig paakrævet i det nye gymnasium ved siden af teksterne at indøve et passende vokabular.

Matematik paa den sproglig-historiske linje.

(Censorernes indberetning).

Censorerne finder, at resultatet tildels maa betegnes som lidet tilfredsstillende. Grunden hertil søger de i den omstændighed, at timetallet 2 timer ugentlig i 2den og 3die klasse er for lidet. Det fremgaar altsaa heraf, at der endnu er skoler, der ikke har taget hensyn til den opfordring til at søge timetallet forøget, som undervisningsraadet gav i sin aarsberetning for 1904. (Se annalerne 1905, s. 63).

En af censorerne udtaler ogsaa, at det maa virke uheldigt, at matematikundervisningen delvis kombineres paa reallinjen og den sproglig-historiske linje.

Om opgaverne heder det:

Nr. 1 har været uheldig for dem som ikke kjendte sætningen om tangenten som mellem proportionalled. Paafaldende mange har, skjønt proportionen er rigtig, opstillet en klodset, ubehjælpelig eller endog ligefrem feilagtig tekst. I nr. 2 indvikler mange sig i vidtløftige ligninger ved at bruge formelen for trekantens fladeindhold ved de 3 sider. Sidste spørgsmaal i nr. 2 er korrekt og fuldstændig besvaret kun af meget faa.

I nr. 3 har kvadratets side været de fleste for vanskelig.

Matematik ved realartium.

(Censorernes indberetning).

Der blev censureret 206 besvarelser. Af disse fik:

Antallet af rejicerte besvarelser var saaledes 26, eller omtr. 121/2 0. Dette er vistnok noget mindre end tidligere. Det tal, som bestemmer totalindtrykket af udfaldet, er dog de 87 Ng.tf. Føies til disse de 26 rejicerte, bliver der tilsammen 113 af de tre laveste karaktergrader mod 93 af de tre høiere. Som et middelsresultat burde man vel kunne vente et, hvor antallet af de tre høiere og de tre lavere

karaktergrader stiller sig omtrent ligt. Aarets resultat er da adskillig under middels.

Betragtes udfaldet særskilt for elever, anmeldte fra eksamensberettigede skoler, og privatister, stiller resultatet sig saaledes:

For elever:

1 S.tf., 23 M.tf., 48 Tf., 54 Ng.tf., 7

Mdl., 1 Ik.tf. tils. 134.

For privatister: 5 M.tf., 16 T.tf., 33 Ng.tf., 15

Mdl., 3 Ik.tf. tils. 72.

Resultatet bliver da

som ventelig for eleverne

adskillig bedre end det totale gjennemsnitsresultat. Foruden at der kun er 8 rejicerte, er antallet af de tre lavere karaktergrader 62, mod 72 af de tre høiere, vel kan siges at være tilfredsstillende. er de tilsvarende tal 51 mod 21.

et resultat, som

For privatisterne

Hvad besvarelserne af de enkelte opgaver angaar skal i sin almindelighed bemerkes, at kandidaternes præstationer iaar fordeler sig ligeligere over dem alle end vanligt Dette maa siges at være af det gode, for saavidt det vidner om, at kandidaterne har været jevnt forberedte i de sider af pensumet, som har været gjenstand for prøve.

Ved besvarelsen af den teoretiske opgave (ligningsopgavernes karakter af bestemte, ubestemte og overbestemte) har kandidaterne ikke været helt hjulpne med den behandling af dette emne, som gives i deres lærebøger i Algebra. For saavidt de ikke gjennem undervisningen heri har faaet en mere indgaaende forstaaelse, særlig af en ligningsopgaves ubestemthed og ligningers afhængighed af hinanden, maatte de ogsaa udnytte det, som den analytiske geometri indeholder om emnet, for at kunne give en fuldt tilfredsstillende besvarelse af opgaven. Der var ogsaa ved opga